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Gabriela Elisa Carranza Valdés
, Jesús Acevedo Alemán
El objetivo del presente texto es proporcionar información y datos referentes al Trastorno del Espectro Autista, condición que ha aumentado significativamente en la actualidad, además de distinguir la importancia que tienen las redes de apoyo en este caso la familia y el impacto en su dinámica al contar con un integrante con TEA. Destacando aspectos conceptuales y de la intervención que tiene la disciplina de Trabajo Social desde el contexto familiar, social y educativo, a través de recomendaciones que favorezcan los derechos humanos, calidad de vida, y atención adecuada. Concluyendo que la presente disertación ofrece pautas para la generación de modelos de atención e intervención del TEA en un primer momento, y de igual manera, contribuye en la generación de acciones, encaminadas hacia la prevención de prácticas discriminatorias, negligentes o agresivas durante la interacción de niños con la presencia de alguna discapacidad, condición, trastorno y/o comorbilidad.
The objective of this text is to provide information and data regarding Autism Spectrum Disorder, a condition that has increased significantly today, in addition to distinguishing the importance of support networks in this case the family and the impact on its dynamics of having a member with ASD. Highlighting conceptual and intervention aspects of the discipline of social work from the family, social and educational context, through recommendations that favor human rights, quality of life, and adequate care. Concluding that the present dissertation offers guidelines for the generation of models of care and intervention of ASD at first, and likewise contributes to the generation of actions, aimed at the prevention of discriminatory, negligent or aggressive practices during the interaction of children with the presence of any disability, condition, disorder and/or comorbidity.
