Acceso usuarios
R Caetano, A. Correia
The main objective of this study is to understand students’ expectations in relation to their professional insertion. The sample consists of 41 higher education finalists and the data instrument consisted of a questionnaire built for this purpose.
The results show that the finalists intend to continue studies to facilitate their professional insertion. The most expected difficulties are the lack of experience and the high competitiveness of the market. It was found that the finalists intend to use the internet to find a job, through websites and the LinkedIn. The importance of technical and behavioral skills is recognized, with some of the most important soft skills being communication, teamwork, dynamism and resilience. The most valued requirements in a job are a good working environment and the possibility of career progression. It was found that although part of the sample feels confident about their professional insertion, most respondents feel concern and anxiety.
Este estudo tem como principal objetivo conhecer as expetativas dos estudantes em relação à sua inserção profissional. A amostra é constituída por 41 finalistas do ensino superior e o instrumento de recolha de dados consistiu num questionário construído para o efeito. Os resultados revelam que os finalistas tencionam prosseguir os estudos para facilitar a inserção profissional. As dificuldades mais esperadas são a falta de experiência e a elevada competitividade do mercado. Pretendem recorrer à internet para encontrar emprego, através de websites e do LinkedIn. É reconhecida a importância das competências técnicas e comportamentais, sendo que as soft skills consideradas mais importantes são a comunicação, o trabalho em equipa, o dinamismo e a resiliência. Os requisitos mais valorizados num emprego são um bom ambiente de trabalho e a possibilidade de progressão de carreira. Verificou-se ainda que embora confiantes no que concerne à sua inserção profissional, a maior parte sente alguma preocupação.
