Sala de aula invertida: possibilidades, pilares, desaafios e críticas

• Autores: Mariana Gonçalves da Silva Frajuca, Jaime Sergio Frajuca Lopes
• Localización: Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 10, 2024
• Idioma: portugués
• DOI: 10.55905/cuadv16n10-038
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  • O artigo "Possibilidades, Pilares, Desafios e Críticas da Sala de Aula Invertida" aborda a metodologia inovadora da sala de aula invertida no contexto educacional contemporâneo. Explora as potenciais vantagens, os pilares essenciais, os desafios enfrentados e as críticas pertinentes a essa abordagem. Por meio de uma revisão bibliográfica, são discutidos os aspectos fundamentais para uma implementação eficaz da sala de aula invertida, visando promover uma aprendizagem significativa e engajadora para os alunos.

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