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Willameson Vieira Sandes Ferreira, Adélia Augusta Souto de Oliveira
Estudo exploratório-descritivo, do tipo metassíntese, sobre o conceito de mediação na perspectiva vigotskiana. Objetiva-se descrever o referido conceito no campo de conhecimento da Psicologia na contemporaneidade. Para tanto, apresenta o percurso metodológico com a composição da amostra, por meio de artigos sobre mediação na plataforma “CAPES”. Foram realizadas três etapas: exploração, refinamento, descrição. Na fase de exploração, mapeou-se 111 artigos, provenientes das áreas: Filosofia (1), Sociologia (1), Comunicação (1), Arquitetura (1), Educação Física (1) e, predominantemente da Educação (59) e da Psicologia (47). Na etapa de refinamento, considerou-se os artigos da Psicologia, sem repetições, totalizando 31 artigos, descritos em etapa posterior, presentes em cinco subáreas: Psicologia Histórico-Cultural (19), Psicologia do Desenvolvimento (3), Psicologia Escolar Educacional (3), Psicologia Política (3) e Psicologia Sócio-Histórica (3). Observou-se que as revistas são qualificadas com Qualis A1 (15 artigos), A2 (11), B2 (3), B3 (1) e sem Qualis (1). Conclui-se que o conceito apresentado destaca à sua capacidade potencializadora de ampliar a consciência; qualificar o aprendizado; fortalecer os vínculos afetivos; ser constituinte das funções psicológicas superiores. O percurso metodológico permitiu mapear, descrever a produção acadêmica brasileira e contemporânea e indicou a amplitude da apropriação do uso do conceito de mediação nas subáreas relevantes da Psicologia.
