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Este trabalho visa investigar práticas educativas informais em Artes Visuais na Cafua das Mercês (Museu do Negro). O artigo é fundamentado em leituras prévias sobre educação informal, dados históricos do museu e uma descrição da visita a esse espaço. Apresentamos diversas possibilidades educativas em ambientes museológicos na forma de projetos de educação informal, além esclarecer a função e o papel do museu como instituição cultural. Apesar de a educação promovida nesse espaço ser informal e não sistemática como na escola, ela possui um valor cultural significativo. Essa abordagem contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos indivíduos, fortalecendo sua conexão com o ambiente ao seu redor. Isso está alinhado com a Lei 10.639/2003, que trata do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. Embora os espaços informais não sejam diretamente abordados por essa lei, eles apoiam a luta pela igualdade racial e atendem aos objetivos da educação informal.
