Acceso usuarios
Percepción y detección del ciberacoso: comparativa entre la comunidad educativa y las GenAI
Ruben Nicolás-Sans, Rocío Navarro Martínez
págs. 1-12
Evaluación de ambiente virtuales de aprendizaje (AVA). Su aporte a mejoras educativas
Luz Karina Ramírez Dueñas, Marina Rugerio Ramos, Miriam Cabrera Jiménez, Diana Laura Sanchez Ramos
págs. 13-24
Feminismo, videojuegos y aprendizaje.: Un análisis de la plataforma Steam desde una perspectiva educativa
Mario Cerezo Pizarro, Alain Presentación Muñoz, María Rosa Fernández Sánchez
págs. 25-38
Patrones de percepción y uso de ChatGPT en estudiantes universitarios: Un análisis HJ-Biplot y de conglomerados
Edgar Rolando Morales Caluña, Dario Javier Cervantes Diaz, Cristian Morales
págs. 39-48
Educomunicación y uso adecuado de redes sociales en la preadolescencia
Antonio Castillo Esparcia 
, Álvaro Serna-Ortega, Andrea Moreno-Cabanillas
págs. 49-59
Análisis de la integración de ChatGPT en el aprendizaje universitario con apoyo de blogs
Gabriela Zúñiga Zárate
págs. 60-74
La mujer en las series educativas Érase una vez... de Albert Barillé
Oliver Salas Herrera
págs. 83-93
I know but I Imagine... Algorithmic Stories on the Borderline of Journalism
Jan Kreft, Barbara Cyrek, Maciej Śledź
págs. 94-103
Modelo de preparación del docente universitario con perfil no pedagógico
Vanessa Mariuxi García Macías, Alberto Rodríguez Rodríguez, Wilter Leonel Solórzano Álava, Na Gyun Yoon García
págs. 104-109
