Calidad en la educación

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  Año 2024, Número 61

  • ESTUDIOS

    • Seleccionado

      Aproximación a las actividades de Vinculación con el Medio en institutos profesionales de Chile a través de la experiencia de un estudio de caso

      René Araya

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      Aplicación de una metodología cualitativa de evaluación de impacto en la investigación aplicada e innovación, en una institución de educación superior técnico-profesional

      Felipe Rivera, Pablo Carrasco, Camilo Vargas

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      Análisis de facilitadores y barreras para el uso de los resultados del Diagnóstico Integral de Aprendizajes en los procesos de mejora en la educación básica

      Carmen Montecinos, Luis Felipe de la Vega Rodríguez

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      Brechas de género en la carrera académica. Una propuesta de medición

      Alejandra Brito Peña, Daniel Casanova Cruz

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      Lecciones aprendidas de tres universidades latinoamericanas sobre la enseñanza remota durante la pandemia COVID-19: un análisis de las experiencias de enseñanza-aprendizaje durante y después del confinamiento

      Helmman Cantor Hernández, Luz Adriana Osorio Gómez, Chantal Jouannet, Olga Rosi Ballin Bernal, Julián Mariño Von Hildebrand, Raúl Cofré Valenzuela, Myrna Lilian Álvarez Castillo, Francisca Jara Sandoval, Mayra Neisa Valero, Elsa María Aragón Salazar, Eduardo Llantén Muñoz, Violeta Fernández Huss

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    • Seleccionado

      Liderazgo educativo y clima escolar: un estudio de caso en una escuela pública en Chile

      Claudia Carrasco-Aguilar, Tabisa Verdejo Valenzuela, Sebastían Ortiz Mallegas, Boris Valdenegro Egozcue, Marlen Alejandra Figueroa Varela

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    • Seleccionado

      Nivel de Lectura de estudiantes chilenos de Segundo Básico después del Covid-19

      Susana Claro, Pelusa Orellana García, Juan Pablo Valenzuela, Dominga Fantoni

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    • Seleccionado

      Ganadores y perdedores: El Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Superior Chilena (1999-2013)

      Mauricio Esteban Rifo Melo, José Miguel Salazar, Peodar Leihy

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  • ENSAYOS

    • Seleccionado

      Vínculo entre las instituciones de educación superior técnico profesional y los empleadores en torno al currículum: enfoques teóricos

      Tomás Díaz

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