Educación y ciudad

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  Año 2024, Número 46. Dedicado a: Educational Policies and New Perspectives in Teacher Training (January-June); e3083

  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      Retos en la formación de maestros en las Escuelas Normales Superiores de Colombia

      Daniel Lozano Flórez, Tito Hernando Pérez, Luis Ernesto Vásquez Alape

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos de reflexión

    • Seleccionado

      El trabajo investigativo: un modo emergente de subjetivación de los maestros en la escuela

      Óscar Leonardo Cárdenas Forero, Sonia Milena Uribe Garzón

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos de reflexión

    • Seleccionado

      Hacia una ecología de saberes para la formación docente interdisciplinar: algunas orientaciones prácticas

      Claudia Salamanca Aroca, Valeria Jimena Sepúlveda Bernales

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  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      Reflexiones sobre la inclusión educativa: un reto en la formación inicial de docentes de ciencias naturales

      Diana Carolina Castro Castillo, Rosa Nidia Tuay Sigua

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  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      Un sistema de interacción para la reflexión, componente necesario en la formación continuada de profesores de matemáticas

      Luis Alexander Castro Miguez

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