Revista investigaciones en educación

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  Año 2005, Vol. 5, Número 2. Dedicado a: Revista Investigaciones en Educación, 2005. Vol. 5 N.2

  • Reflexiones Pedagógicas

    • Seleccionado

      Tendencias y Desafíos Actuales de la Investigación Educativa, en el Contexto de la Globalización de los Mercados y de las Políticas Públicas en Educación

      Orlando Mella Valenzuela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-36

      
    • Seleccionado

      Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales y Educación: Un Desafío para la Formación Postgradual en Chile

      María Angélica Guzmán Droguett, Marco Antonio Villalta Paucar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-53

      
    • Seleccionado

      Algunas Reflexiones y Propuestas en Relación a la Evaluación del Desempeño del Docente Universitario

      Pedro Ahumada Acevedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-71

      

  • Investigaciones

    • Seleccionado

      Innovación Educativa: Aspectos Claves para la Intervención del Clima Educativo en Tiempos de Reforma Educacional

      Sandra Becerra Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-94

      
    • Seleccionado

      Módulo de Aprendizaje. Un Instrumento para el Desarrollo de la Autonomía Profesional Docente

      Flor Marina Ibáñez Mancilla, Sonia Osses Bustingorry

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-116

      
    • Seleccionado

      Algunas Reflexiones sobre Identidad y Sentido del Trabajo de Docentes en Sectores Populares

      Patricia Andrea Guerrero Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-136

      
    • Seleccionado

      Actitudes de los Profesores de la Educación Municipalizada Hacia la Evaluación Docente

      Jaime Aroldo Constenla Núñez, Paulina Martínez Maldonado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-157

      
    • Seleccionado

      Programa de Intervención Basado en Aspectos Lingüísticos y Verbales Aplicado a Niños/as con Retardo Mental Leve Integrados al Sistema Escolar

      Rodrigo Monné De la Peña, Carolina Cornejo Valderrama

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-177

      

  • Tesis de Postgrado

    • Seleccionado

      La Convivencia Social. Un Aprendizaje desde la Escuela

      Margarita Zegpi Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-194

      
    • Seleccionado

      Tolerancia, un Desafío para le Educación de Hoy. Estudio en un Liceo Municipal de la Ciudad de Temuco, Chile

      Flor María Beltramin Arellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-220

      
    • Seleccionado

      Inserción de la Dimensión Ambiental en el Currículo de la Educación Superior

      María Cecilia Manosalva Retaman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 221-234

      

  • Reseñas Bibliográficas

    • Seleccionado

      Pogré, P. y Lombarda G. (2004). Escuelas que Enseñan a Pensar. Enseñanza para la Comprensión. Un Marco Teórico para la Acción.

      Ernesto Schiefelbein Fuenzalida

      • Texto completo

      págs. 237-240

      
    • Seleccionado

      Jensen, E. (2004). Cerebro y Aprendizaje. Competencias e Implicaciones Educativas.

      Gladys Jadue Jadue

      • Texto completo

      págs. 241-246

      
    • Seleccionado

      La Cajiao, F. (2004). Formación de Maestros y su Impacto Social.

      Noemí Lucares Robledo

      • Texto completo

      págs. 247-252