Qualitative Research in Education

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  Año 2022, Vol. 11, Número 1

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      Dificultades y Propuestas para el Maestro Ideal del Siglo XXI: un Modelo desde la Teoría Fundamentada

      Ana Isabel Ponce Gea, María Luisa Rico Gómez

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      págs. 1-28

      
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      Writing Retreats Responding to the Needs of Doctoral Candidates Through Engagement with Academic Writing

      Émilie Tremblay Wragg, Sara Mathieu C., Annabelle Ponsin, Cynthia Vincent, Christelle Lison, Catherine Déri

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      págs. 29-57

      
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      Influence of the Six-Phase Program onL2 Motivational Self System of Immigrants

      Elenisse Mamani Morón, Michael White

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      págs. 58-88

      
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      Social Media-Based Professional Learning: What Are Teachers Doing in It?

      Wawan Krismanto, Dedi Kuswandi, Punaji Setyosari, Henry Praherdhiono

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      págs. 89-116