Revista de educación y derecho = Education and law review

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  Año 2023, Número 28. Texto Completo Ejemplar

  • Presentación

    • Seleccionado

      Inteligencia Artificial: “chat GPT” versus la Ley y el Derecho. Jaque al derecho de la propiedad intelectual

      Eva Andrés Aucejo , Francisca Ramón Fernández

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  • Sección Monográfica

    • Seleccionado

      La Mejora de la Enseñanza Obligatoria con la Aplicación de la Inteligencia Artificial. Principios éticos, Derechos humanos y Legislación necesaria

      Francisco Javier Carrión

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    • Seleccionado

      Consideraciones éticas y jurídicas de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: desafíos y perspectivas

      María Isabel Cornejo Plaza, Roberto Cippitani

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    • Seleccionado

      Inteligencia Artificial y su problemático impacto en el Derecho

      Patricio Masbernat, Vincenzo Pasquino

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  • Investigaciones, estudios e informes relevantes

    • Seleccionado

      Estudio cualitativo sobre las prácticas eficientes de la docencia universitaria para el estudiante de Derecho en Chile (2018-2022)

      Edison Carrasco Jiménez

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    • Seleccionado

      La formación continua del PDI en las leyes universitarias españolas

      Francisco Javier Malagón Terrón, Mariona Graell Martín

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    • Seleccionado

      Análisis comparativo de la producción científica jurídica de revistas indexadas en Scopus de Latinoamérica en 2022

      Omar Pezo Jiménez, Américo Alca Gómez, Diana Rosa Furga Pongo

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  • Recensiones

    • Seleccionado

      José Luís ZAMORA MANZANO–Tewise ORTEGA GONZÁLEZ, Innovación en la Enseñanza del Derecho Romano con las Tic del siglo XXI.Ed. Dykinson, Colección de Monografías de Derecho Romano, Sección Metodologías Docentes y TIC.Dirigida por el prof. Dr. Antonio Fernández de Buján, Catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid y Académico de Número de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación.Madrid, 2022, 200 pp. ISBN: 978-84-1122-749-0

      María Eugenia Ortuño Pérez

      Es reseña de:

      • Innovación en la enseñanza del derecho romano con las TIC del siglo XXI

        José Luis Zamora Manzano, Tewise Yurena Ortega Gonzalez

        Dykinson, 2022. ISBN 978-84-1122-749-0

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    • Seleccionado

      Recensión de: Rocío CARO GANDARA: El valor de la justica en las metodologías activas de aprendizaje. Murcia: Ediciones Laborum, 2022

      Francisco José Sánchez Bolívar

      Es reseña de:

      • El valor de la justicia en las metodologías activas de aprendizaje / coord. por María Salas Porras , Francisco Vigo Serralvo; Rocío Caro Gándara (dir.)

        Laborum, 2022. ISBN 9788419145321

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  • Experiencias educativas (innovación)

    • Seleccionado

      Desigualdad Digital en el Sistema de Educación Pública: Estudio de Caso Fuera del Área Metropolitana de Costa Rica

      Tom Okot, Mario Zuñiga Castro

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    • Seleccionado

      YouTube como herramienta de aprendizaje en docentes y alumnos de Educación Superior

      Pedro Ramírez Hernández

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    • Seleccionado

      Desarrollo de un proyecto de aprendizaje colaborativo en línea. El trabajo colaborativo y las Tecnologías de Información y Comunicación. La Perspectiva de la Internacionalización

      Jhenny F. Rivas Alberti, Alexander Espinoza

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