Educación y sociedad

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  Año 2019, Vol. 17, Número 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Enero-Abril

  • Artículos

    • Seleccionado

      Análisis bibliométrico de la producción científica sobre legislación cooperativa educacional en Google Scholar/Bibliometric analysis of the scientific production on educational cooperative legislation in Google Scholar

      Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Arturo Fuentes Cabrera

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      págs. 1-15

      
    • Seleccionado

      El proceso de enseñanza-aprendizaje de la apreciación artística desde un enfoque comunicativo/The teaching leaming process of artistic education from a communicative approach

      Angela Mercedes Roper Despaigne, Mabel Méndez Lemes, Ileana Acosta Moré

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      págs. 16-25

      
    • Seleccionado

      Caracterización de la motivación profesional pedagógica en estudiantes dePedagogía-Psicología/Characterization of professional motivation in students of Pedagogy-Psychology Major

      Sandra de las Mercedes Martínez Navarro, Alberto D. García Gutiérrez, María del Carmen Rodríguez Domínguez

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      págs. 26-40

      
    • Seleccionado

      El aprendizaje de los contenidos geométricos en la Educación de Adultos

      Usel Consuegra Hernández, Yaquelín Morales Molina, Raidy Teidy Rojas Angel Bello

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      págs. 41-53

      
    • Seleccionado

      El desarrollo profesional de los docentes en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas/Professional development of teachers from the Faculty of Social and Humanities Sciences

      Kenia González González, Milagros Molina Velazco, Roxana Rodríguez Torres

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      págs. 52-62

      
    • Seleccionado

      Multimedia para contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática III/Multimedia for contributing to the improvement of the teaching-learning process of Mathematics III

      Raly Martínez Porra, Rolando Sosa Ybarra, José Antonio García Rodríguez

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      págs. 63-75

      
    • Seleccionado

      La preparación del profesorado de la especialidad Investigador Criminalista para dirigir la orientación profesional/The preparation of the teaching staff of criminologist research specialty to direct vocational guidance

      Yudermis Guerra Martínez, Pedro Manuel Concepción Cuétara, Osmel Rodríguez Companioni

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      págs. 76-86

      
    • Seleccionado

      Empleo de mapas conceptuales en la enseñanza de la Química para ingenieros civiles/Concept maps employ in the Chemistry forcivil engineers

      Anel Hernández Garcés, Elizabeth Avilés Rodríguez

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      págs. 87-102

      

  • Aristas y Perfiles

    • Seleccionado

      Influencia del factor socio-afectivo en el desempeño académico de los estudiantes de Educación Básica Media/Influence of the socio-affective factor on the academic performance of the students of Basic Secondary Education

      Julio Santos Carrasco

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      págs. 103-113

      
    • Seleccionado

      La orientación a la familia para favorecer la estimulación del aprendizaje de los estudiantes/Family orientation to favor stimulus towards students learning

      Lorena de Oro Páramo, Sulma Rosa Herrera Cuesta

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      págs. 114-125

      

  • Contexto escolar

    • Seleccionado

      El principio correctivo-compensatorio en la formación laboral de los estudiantes con discapacidad intelectual leve/The corrective-compensatory principle in occupational formation of students with mild intellectual disability

      Irina González Navarro, Idalmis Domínguez Serrano, Mayelin Cepeda Vázquez

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      págs. 126-138

      
    • Seleccionado

      Las familias léxicas en la enseñanza-aprendizaje de la ortografía/The lexical families in the teaching-learning process of orthography

      Isidro Cornell Pereira

      • Resumen
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      págs. 139-148