Apertura: Revista de Innovación Educativa

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  Año 2021, Vol. 13, Número 2. Dedicado a: Herramientas en línea: hacia el fortalecimiento de la educación

  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      Competencias docentes, una innovación en ambientes virtuales de aprendizaje en educación superior

      Carlos Vega Lebrún, Mariano Sánchez Cuevas, Genoveva Rosano Ortega, Silvia Elena Amador Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-21

      
    • Seleccionado

      Una orquestación instrumental para un curso en línea a nivel universitario

      José Orozco Santiago, Carlos Armando Cuevas Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-37

      
    • Seleccionado

      Evaluación del proceso de aprendizaje de la competencia informativa en estudiantes universitarios

      Jorge Espinoza Colón, Luis Medina Gual

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-53

      
    • Seleccionado

      WhatsApp Web con fines académicos en tiempos de la covid-19

      Nataly Guiñez Cabrera, Katherine Mansilla Obando

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-69

      
    • Seleccionado

      Cámara de Gesell digital: adecuaciones para prácticas profesionales en distanciamiento social

      Jaime Sebastián F. Galán Jiménez, Blanca Araceli Rodríguez Hernández, Eva María De León Posadas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-87

      
    • Seleccionado

      Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico

      María Luisa Morales Bautista, Frida Díaz Barriga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-105

      
    • Seleccionado

      Google Workspace como plataforma b-learning. Análisis de las percepciones de los estudiantes universitarios de Comunicación

      David Polo Serrano , Inmaculada Martín Herrera, Juan Pablo Micaletto Belda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-123

      
    • Seleccionado

      Estudiar en la universidad virtualizada: una aproximación a perfiles tecnopedagógicos de estudiantes

      Gabriela Sabulsky, Constanza Daniela Bosch Alessio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-141

      

  • Ensayos científicos

    • Seleccionado

      Sociedad escolar y pandemia en México; la educación en línea: de refugio temporal a definitivo

      Ivett Vilchis Torres, Gustavo Segura Lazcano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-157

      
    • Seleccionado

      Buenas prácticas en la autoevaluación de programas de posgrado a distancia

      Michel Jean Pierre Valdés Montecinos, Susana Andrea Correa Castillo, Margarita América Briceño Toledo, Wendolin Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-173