CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education

• 

  Año 2021, Vol. 4, Número 2

  • Editorial

    • Seleccionado

      Editorial CJ 4(2)

      Marilisa Birello

      • Texto completo  1    2  

      págs. 5-6

      

  • Foundations & Research

    • Seleccionado

      La recerca en aprenentatge de llengües i les percepcions sobre les pràctiques didàctiques a l’aula: el cas de l’ensenyament dels passats en català com a llengua addicional

      Llorenç Comajoan Colomé

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 7-20

      
    • Seleccionado

      Anàlisi d’errors en l’expressió escrita del català com a llengua addicional: contrast entre l’alumnat serbi i l’anglòfon

      Elga Cremades Cortiella

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 21-34

      
    • Seleccionado

      Els universals lingüístics i el marcatge en l’ensenyament de la pronunciació del català com a llengua estrangera

      Francesc Torres-Tamarit, Maria del Mar Vanrell Bosch

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 35-48

      
    • Seleccionado

      La retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats

      Maria Teresa Sans Bertran, Marilisa Birello

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 49-62

      

  • Innovation & Knowledge Transfer

    • Seleccionado

      Una unitat didàctica basada en l’enfocament per tasques: reflexions i exemples

      Albert Vilagrasa i Grandia, Marilisa Birello

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 63-70

      

  • The A-B-C of Content Learning in CLIL Settings

    • Seleccionado

      L’ensenyament i aprenentatge del català a adults

      Joana Álvarez Verger, Laura Estors Sastre, Montserrat Pérez i Ventayol

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 71-76