REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

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  Año 2020, Vol. 10, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: June

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    • Seleccionado

      Educar y evaluar en tiempos de Coronavirus: la situación en España

      Enrique Javier Díez Gutiérrez , Katherine Gajardo Espinoza

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      págs. 102-134

      
    • Seleccionado

      Rural online learning in the context of COVID 19 in South Africa: Evoking an inclusive education approach

      Bekithemba Dube

      • Resumen
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      págs. 135-157

      
    • Seleccionado

      Inclusion of People with Disabilities amid COVID-19: Laws, Interventions, Recommendations

      Cathy Mae Toquero

      • Resumen
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      págs. 158-177

      
    • Seleccionado

      Atención psicosocial y la pandemia de COVID-19: reflexiones sobre la atención a niños y adolescentes que viven en contextos socialmente vulnerables

      Maria Fernanada Barboza Cid, Amanda Dourado Souza Akahosi Fernandes, Giovana Garcia Morato, Martha Morais Minatel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 178-201