Qualitative Research in Education

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  Año 2019, Vol. 8, Número 2

  • Reviews

    • Seleccionado

      SABRIEGO PUIG, Marta (coord.). "El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas. Experiencias de innovación en educación superior": Barcelona: Octaedro : ICE Universitat de Barcelona, 2018

      Daniel Bores García (res.)

      Es reseña de:

      • El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior / coord. por Marta Sabariego Puig

        Universidad de Barcelona, Institut de Ciències de l'Educació, ICE : Octaedro, 2018. Cuadernos de docencia universitaria, 35. ISBN 978-84-17667-02-3

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      págs. 45-247

      

  • Articles

    • Seleccionado

      ¿Dónde está mi capital? una reflexión personal sobre la habilidad y el acceso al reconocimiento para la inclusión en Educación Física

      Itsaso Nabaskues Lasheras, Oidui Usabiaga Arruabarrena, Daniel Martos i García

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      págs. 126-147

      
    • Seleccionado

      Practices and outcomes of communicative language teaching in Higher Secondary Schools in rural Bangladesh

      Md. Hasan Mahmadun Nuby, Radzuwan Ab Rashid, Mohammad Rakibul Hasan

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      págs. 148-181

      
    • Seleccionado

      Entre los muros del asilo.: Los procesos de nacionalización en los centros tutelares de menores en la España del primer franquismo

      Carlos Sanz Simón, Miriam Sonlleva Velasco, Teresa Rabazas Romero

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      págs. 182-214

      
    • Seleccionado

      Cultural literacy in mother tongue education: An action research

      Bal Mazhar, Filiz Mete

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      págs. 215-244