Acceso usuarios
É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado
Ana Laura Godinho Lima
págs. 311-333
Formando braços para a lavoura durante a Primeira República: o “Aprendizado Agrícola Borges Sampaio” em Uberaba/MG
Betânia Oliveira Laterza Ribeiro, Marilsa Aparecida Alberto Assis Souza, José Carlos Souza Araujo
págs. 334-347
Perspectivas de mobilidade intelectual: a confluência entreBrasil e Argentina no projeto de educação de Luis Reissig(1940-1960)
Bráulio Silva Chaves
págs. 348-373
A afirmação dainspeção escolarno quadro da Reforma de António Rodrigues Sampaio
Carlos Manique da Silva
págs. 374-386
Interiorização da educação universitária paranaense: política de expansão ou real submissão aos desígnios do capital internacional?
Edélcio José Stroparo, Maria Elisabeth Blanck Miguel
págs. 387-407
Emanuel José Maroco dos Santos
págs. 408-433
Representações sobre oCanto e o Ensino da Música: entre a socialização, a arte e a interpretação do texto(1920-1930)
Geisa Magela Veloso
págs. 434-450
Educação, gênero e higienismo nos anúncios publicitários da Paraíba durante a Primeira República
Larissa Meira de Vasconcelos, Lia Machado Fiuza Fialho, Charliton José dos Santos Machado
págs. 451-473
págs. 474-486
Fontes para pesquisa da História das Instituições Educativas escolares de Londrina (1936-2000)
Maria Luiza Macedo Abbud, Simone Burioli Ivashita
págs. 487-501
Demanda social por ensino e trabalho: a assistência pela profissionalização no Instituto Profissional João Alfredo (1910-1930)
Maria Zélia Maia Souza
págs. 502-524
Locura, novedad y educación en el pensamiento político deSimón Rodríguez: un abordaje filosófico
Maximiliano Durán
págs. 525-538
págs. 539-553
A categoria etnia na pesquisa histórico-educacional brasileira: estado da arte a partir de revistas especializadas
Sauloéber Tarsio de Souza
págs. 554-574
"Chartularium Portugalensis": reflexões sobre a universidade medieval no Século XIVe a apolítica
Terezinha Oliveira
págs. 575-591
Folhas amareladas e discursos de outro presente: um relato de pesquisa sobre o projeto desenvolvido noCentro de Memória da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ
Gustavo da Motta Silva, Guilherme Gonçalves Gonçalves, Carolina Torres Alves de Almeida Ramos, Sílvia Maria Agatti Lüdorf
págs. 592-598
