Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa (Educación social : Revista de intervención socioeducativa)

• 

  Año 2019, Número 71. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Educació social i escola

  • Opinió / Opinión

    • Seleccionado

      Interrogants, debat, respostes

      Miquel Castillo Carbonell

      • Texto completo

      págs. 6-12

      

  • Monogràfic / Monográfico

    • Seleccionado

      Educadors i educadores socials a l’escola: el seu sentit, noves necessitats i noves estratègies

      Luis Sáez Sáez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-38

      
    • Seleccionado

      Què diuen els centres educatius de Catalunya sobre la incorporació d’educadores i educadors socials a les escoles i els instituts?

      Eva Bretones Peregrina, Jordi Solé Blanch, Julio Meneses , Miquel Castillo Carbonell, Sergi Fàbregues Feijóo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-58

      
    • Seleccionado

      L’aportació dels educadors i educadores socials a la secundària: competències, funcions i criteris per a un nou àmbit de treball professional

      Sara Serrate González , Margarita González Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-77

      
    • Seleccionado

      La realitat dels educadors socials a l’Estat espanyol: Experiència evolutiva en els centres d’educació secundària d’Extremadura

      David Galan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-103

      
    • Seleccionado

      Una mirada a la realitat dels tècnics d’integració social i els treballadors socials a l’escola des de l’administració educativa catalana

      Lluís Monjas Manso, Ester Rafel Cufi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-125

      

  • Intercanvi / Intercambio

    • Seleccionado

      Cent vint-i-cinc anys de les colònies per a infants a Catalunya: La diversificació d’una vivència extraordinària

      Pere Soler Masó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-147

      
    • Seleccionado

      Educació social com a acció transformadora: Una via per a l’emancipació ciutadana

      Nieves Martín Bermúdez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-162

      
    • Seleccionado

      Avançant en la vida independent de les persones amb discapacitat: el rol dels professionals de suport

      Mònica Oliveras Garriga, María Pallisera i Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-179

      
    • Seleccionado

      L’educació social a l’escola des del punt de vista dels professionals de l’educació social

      Elisabeth Arpal Salvador

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 180-201