REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

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  Año 2019, Vol. 9, Número 1 (February 2019)

  • List of Reviewers

    • Seleccionado

      List of Reviewers

      REMIE Editors

      • Texto completo

      pág. 1

      

  • Articles

    • Seleccionado

      Relaciones de Clase en el Sistema Universitario y su Efecto sobre el Rendimiento Académico: El Caso de Bogotá.

      David Esteban Rojas Ospina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-24

      

  • Full Issue

    • Seleccionado

      REMIE February 2019

      REMIE Editors

      • Texto completo

      pág. 2

      

  • Articles

    • Seleccionado

      Member Reactions to Social Loafers When Doing Group-Based Assignments: A Group Processes Perspective

      Joseph Reginard Milinga, Ezelina Angetile Kibonde, Venance Paul Mallya, Monica Asagwile Mwakifuna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-56

      
    • Seleccionado

      Interdisciplinary Approach-Based Energy Education

      Gokhan Guven, Yusuf Sulun

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-87

      
    • Seleccionado

      Motivational Effects of Technological Resources in Bilingual Education Settings

      Cristina Morilla García, Beatriz Garcia Jurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-116

      

  • Reviews

    • Seleccionado

      Review: Communicative Competence, Classroom Interaction, and Educational Equity. The select works of Courney Cazden

      Laura Natividad

      Es reseña de:

      • Communicative Competence, Classroom Interaction, and Educational Equity. The select works of Courney Cazden.

        2018

      • Texto completo

      págs. 117-119