Cuadernos de Contabilidad

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  Año 2017, Vol. 18, Número 46. Texto Completo Ejemplar

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      Aproximación a la contabilidad de gestión estratégica: una mirada a su evolución y vigencia

      Rosalba Martínez Hernández, María Isabel Blanco Dopico

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      Análisis y desarrollo de la educación contable: temáticas de su abordaje y principales problemáticas según el pensamiento estudiantil socializado por la Fenecop (2000-2016)

      Driver Ferney Ramírez Henao

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      Inferencia estadística de las variables del control interno en una entidad hospitalaria de acuerdo con la percepción de sus actores

      Leudis Orlando Vega de la Cruz, Milagro Pérez Pravia, Ileana Irene Tapia Claro

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      El uso de los métodos deductivo e inductivo para aumentar la eficiencia del procesamiento de adquisición de evidencias digitales

      Bayron José Prieto Castellanos

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      Desempenho econômico da maior empresa de serviços educacionais do mundo: um estudo da Kroton Educacional com base em seus segmentos operacionais

      Júlia Alves e Souza, Douglas José Mendonça, Beatriz Carmo da Silva, Gideon Carvalho de Benedicto

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      Contabilidad regulatoria versus contabilidad financiera: estudio de caso de las diferencias del tratamiento contable en empresas brasileñas del sector eléctrico

      Raquel Damacena Ribeiro, Adolfo Henrique Coutinho e Silva, José Paulo Cosenza

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      La contabilidad financiera como motor de la redefinición de la concepción de empresa

      Steven Pardo-López, Ángela Rocio Peña Cortés

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      Política de dividendos e reputação nas empresas mais responsáveis e com melhor governança corporativa

      Emanoel Mamede Sousa da Silva, Alessandra Carvalho de Vasconcelos, Paulo Henrique Nobre Parente, Márcia Martins Mendes De Luca

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      Estrutura de capital na perspectiva da teoria Pecking Order e Assimetria da Informação nas empresas brasileiras, chilenas e mexicanas no período de 1999 a 2013

      Clóvis Fiirst, Leila Chaves Cunha, Tarcísio Pedro da Silva

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      Satisfação em aprender: identificando a percepção dos estudantes sobre o uso de tecnologias da educação

      Alexandre Costa Quintana, Luís Eduardo Afonso

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