Elementos para uma crítica da cultura pós-moderna
João Emanuel Evangelista
pág. 9
Conhecimento e educação na pós-modernidade
Maria Helena Damião, João Manuel Ribeiro
pág. 33
pág. 39
A delimitação dos ciclos de aprendizagem e a periodização do desenvolvimento psicológico
Edival Sebastiao Teixeira
pág. 59
O acontecimento do ensino e a diferença da surdez
Vanessa Oliveira Martins
pág. 77
Olhar e oportunidade ao alunos com potencial superior: uma experiência em Santa Maria/RS
Bárbara Martins de Lima Delpretto, Caroline Côrrea Fortes, Soraia Napoleão Freitas
pág. 95
Integração família-escola: a experiência de um estágio em educação e comunidade
Fernando Paulino Pereira, Maria Fernanda da Cruz, Shirlei Neves Fidelis
pág. 107
Professor, intelectual e leitor
Daniela Bunn, Fabiana Cardoso Fidelis
pág. 135