REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

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  Año 2015, Vol. 5, Número 2. Dedicado a: June

  • Articles

    • Seleccionado

      Adinkra Mathematics: A study of Ethnocomputing in Ghana

      William Babbitt, Michael Lachney, Enoch Bulley, Ron Eglash

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-135

      
    • Seleccionado

      Developing Cooperative Learning through Tasks in Content and Language Integrated Learning

      María del Carmen Ramos Ordoñez, Víctor Pavón Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-166

      
    • Seleccionado

      “Since Feeling is First”: Exploring the Affective Dimension of Teacher Licensure Exams

      Emery Petchauer, Kira Baker-Doyle, Lynnette Mawhinney, Brian CiarKowski

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-195

      
    • Seleccionado

      Understanding Universal Vouchers and Urban Public Schools in Santiago de Chile: Educational Administrators’ Responses to Choice

      Jaime Portales, Julian Vasquez Heilig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 196-239

      

  • Reviews

    • Seleccionado

      Cómo triunfan los niños: determinación, curiosidad y el poder del carácter

      Teresa Morlà Folch

      • Texto completo

      págs. 240-241