Educació i història: Revista d'història de l'educació

• 

  Año 2012, Número 19. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: 300 anys del naixement de J.-J. Rousseau, 1712-2012

  • Tema monogràfic

    • Seleccionado

      Presentació : Per un Patrimoni conceptual de J. J. Rousseau

      Conrad Vilanou , Eulàlia Collelldemont Pujadas

      • Texto completo

      págs. 9-16

      
    • Seleccionado

      Els passeigs de Rousseau: solitud, rememoració i herborització

      Jordi Garcia Farrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-33

      
    • Seleccionado

      La filosofía de la educación de Rousseau: el naturalismo eudamonista

      Isabel Vilafranca Manguán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-53

      
    • Seleccionado

      La Trampa de Rousseau o Com es pot saltar del convencionalisme al civisme

      Anna Gómez Mundó, Antonieta Carreño Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-69

      
    • Seleccionado

      Rousseau, le Copernic de la pédagogie?: un héritage revendiqué et controversé au sein même de l'Institut Rousseau (1912-2012)

      Rita Hofstetter

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-96

      
    • Seleccionado

      Presència de Rousseau a Catalunya: entre el mite i la realitat

      Conrad Vilanou , Eulàlia Collelldemont Pujadas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-152

      

  • Assajos i estudis

    • Seleccionado

      El Testament acadèmic de Josep Oriol Bernadet (1811-1860)

      Francesc Xavier Barca Salom

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-201