Cahiers de l'Institut de linguistique de Louvain

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  Año 2002, Vol. 28, Número 1-2

  • II. Les langues dans les systèmes éducatifs

    • Seleccionado

      Le français, langue de grande diffusion sous la guillotine dans les systèmes éducatifs

      Manuel Ignacio Cabezas González

      págs. 7-30

      
    • Seleccionado

      L'enseignement de l'espagnol langue étrangère dans le monde

      José Carlos Herreras

      págs. 31-44

      
    • Seleccionado

      Ampleur de l'acquisition de l'anglais en milieu scolaire

      Guy Ingouacka

      págs. 45-58

      
    • Seleccionado

      Situation de l'enseigment de l'allemand en Europe: aspects quantitatifs et méthodologiques

      Henri Bouillon

      págs. 59-76

      
    • Seleccionado

      Les stratégies du DAAD pour l'allemand

      Ursula Moureau-Martini

      págs. 77-84

      
    • Seleccionado

      Le "loan english": langue de ressources dans l'enseignement de l'anglais

      Jonathon Guilford

      págs. 85-103

      
    • Seleccionado

      Quelle place, pour quelles cultures, dans l'enseignement de l'anglais langue étrangère?

      Philippe Neyt

      págs. 105-112

      
    • Seleccionado

      Traditions didactiques et stratégies de diffusion dans l'enseignement scolaire des langues vivantes en France

      Christian Puren

      págs. 113-118

      
    • Seleccionado

      Les "communs diviseurs" en didactique des langues étrangères

      Pierre Godin

      págs. 119-127

      

  • III. Les politiques institutionnelles

    • Seleccionado

      La politique de Ministère des Affaires Etrngères (MAE) pour favoriser la difusion de la langue française au niveau international

      Jean Duverger

      págs. 131-137

      
    • Seleccionado

      La Délégation Générale à la Langue Française et la promotion du plurilinguisme

      Etienne Rabaté

      págs. 139-147

      
    • Seleccionado

      Diffusion du français et diversité linguistique: enjeux et paradoxes

      Philippe Blanchet

      págs. 149-167

      
    • Seleccionado

      L'Institut Cervantès

      Agustín Vera Luján

      págs. 169-185

      
    • Seleccionado

      Les Académies de la Langue Espagnole

      María José Quilis Sanz

      págs. 187-199

      
    • Seleccionado

      L'Instituto Camoes

      Manuela Aubouy

      págs. 201-205

      
    • Seleccionado

      "The British Council": promouvir l'apprentissage de l'anglais en Europe

      Tony O'brien

      págs. 207-215

      
    • Seleccionado

      La politique linguistique proposée par le "Counseil Européen des Langues"

      Gilbert Dalgalian

      págs. 217-220

      
    • Seleccionado

      Des "grands", des "moyens" et des "petits": propositions pour une nouvelle répartition des rôles et des langues

      Guy Jucquois

      págs. 221-225

      
    • Seleccionado

      Dominations culturelles ou solidarités interculturelles? Nouvelles perspectives de l'Union européene

      Guy Jucquois

      págs. 227-244