Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2005, Vol. 10, Número 26

  • Editorial

    • Seleccionado

      Un esfuerzo colectivo: Diez años de la Revista Mexicana de Investigación Educativa

      Aurora Edith Elizondo Huerta

      • Texto completo

      págs. 629-630

      

  • Sección temática

    • Seleccionado

      Problemas de indisciplina y violencia en la escuela

      Alfredo Furlán Malamud

      • Texto completo

      págs. 631-639

      

  • Investigación temática

    • Seleccionado

      Los alumnos de la tarde son los peores. Prácticas y discursos de posicionamiento de la identidad de alumnos problema en la escuela secundaria

      Claudia Saucedo Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 641-668

      
    • Seleccionado

      Los Centros de Actividades Juveniles. Balance de su operación como estrategia para mejorar la convivencia en las secundarias cordobesas

      Nora Alterman, Ana María Foglino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 669-692

      
    • Seleccionado

      Violencia e institución educativa

      Antonio Gómez Nashiki

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 693-718

      
    • Seleccionado

      Noviazgo, emotividad y conflicto. Relaciones sociales entre alumnos de la escuela media Argentina

      Mónica María Maldonado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 719-737

      
    • Seleccionado

      Experiencias estudiantiles con la violencia en la escuela

      Luz María Velázquez Reyes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 739-764

      

  • La mirada de los especialistas. Autores invitados

    • Seleccionado

      ¿Entre necesidad y factibilidad? El mentorado de profesores al principio de su carrera para el manejo de situaciones difíciles

      Catherine Blaya, Alain Baudrit

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 765-786

      
    • Seleccionado

      Violencia escolar en Nicaragua: un estudio descriptivo en escuelas de primaria

      Rosario Ortega Ruiz, Virginia Sánchez Jiménez, Francisco Javier Ortega Rivera, Rosario del Rey Alamillo, Rocío Genebat Salcedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 787-804

      
    • Seleccionado

      Violencia interpersonal y gestión de la disciplina: un estudio preliminar

      Rosario del Rey Alamillo, Rosario Ortega Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 805-832

      
    • Seleccionado

      Victimización en las escuelas. Ambiente escolar, robos y agresiones físicas

      Miriam Abramovay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 833-864

      

  • Entrevista temática

    • Seleccionado

      Proteger de la violencia a las escuelas y su comunidad. Mi apuesta más que predicción

      Sylvia B. Ortega Salazar

      • Texto completo

      págs. 865-878

      

  • Investigación

    • Seleccionado

      Uso de estrategias de autorregulación en la comprensión de textos en niños otomíes de quinto grado

      Judith Salvador Cruz, Guadalupe Acle Tomasini

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 879-902

      
    • Seleccionado

      Integración educativa. Perspectiva desde los actores sociales encargados de realizarla

      Andrés Mares Miramontes, Emily Ito Sugiyama

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 903-930

      
    • Seleccionado

      En el umbral de la pedagogía mexicana. José Manuel Guillé 1845-1886

      María de los Ángeles Rodríguez Álvarez, Sara Griselda Martínez Covarrubias

      • Texto completo

      págs. 931-950

      

  • Reseñas

    • Seleccionado

      La trama de desigualdad educativa. Mutaciones recientes en la escuela media, de Guillermina Tiramonti

      Gabriel Kessler

      • Texto completo

      págs. 951-956

      
    • Seleccionado

      La SEP por dentro. Las políticas de la Secretaría de Educación Pública comentadas por cuatro de sus secretarios (1992-2004), de Pablo Latapí Sarre

      Pedro Flores Crespo

      • Texto completo

      págs. 957-964