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Esta investigación tiene como objetivo analizar la producción de tesis y disertaciones defendido en las siguientes universidades paranaenses, el período de 2008 a 2016, que discutem la Historia de las Instituciones Educativas como el tema de la Historia del Educación. Para tal, se hace un inventario de estas obras, indicando lo siguiente: título, nombre del autor, año de defensa y la institución. El mapeo y el cuestionamiento de la producción, en todo o en temáticas, Es una actividad fundamental para el que se evalúa la calidad, y el sentido del trabajo y sirve para delinear las futuras vías de investigación en el área. El equilibrio de la producción académica también se refiere a la cuestión de la identidad de un área, por lo que es un ejercicio importante para todos los campos de búsqueda. Este estudio permitió establecer que, aunque a nivel nacional, especialmente en eventos especializados en el área de, hay una gran cantidad de investigación sobre el tema, en Parana, la incidencia de estos estudios es mucho menor.
This research aims to analyze the production of thesis and dissertations defended at the following universities in Paraná, in the period from 2008 to 2016, which discuss the history of school institutions as thematic in the inside of field of History of Education. For this purpose, it is done an inventory of these works, being in: title, author’s name, year of the defense and the institution. The mapping and production analysis in its entirety or in themes, it is a fundamental activity to verify the quality, the meaning and results of the work done and also serves to delineate the future routes of the research in a determined thematic field. The balances of academic production refer to the question of the identity of an area, because of that it is an important exercise for all search fields. The accomplishment of this study showed that although at the national sphere, especially in specialized events in the area, there is a profusion of research on the theme, in Paraná, the incidence of these studies is much lower.
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a produção de teses e dissertações defendidas nas universidades paranaenses, no período de 2008 a 2016, que discutem a história de instituições escolares como temática no interior do campo da História da Educação. Para tal, faz-se um inventário desses trabalhos, constando: título, nome do autor, ano da defesa e a instituição. O mapeamento e o questionamento da produção, no seu todo ou em temáticas, é uma atividade fundamental para que seja avaliada a qualidade e o sentido do trabalho realizado e serve para delinear os percursos futuros da pesquisa na área. Os balanços da produção acadêmica remetem para a questão da identidade de uma área, por isso, é um importante exercício para todos os campos de pesquisa. A realização deste estudo permitiu constatar que, embora na esfera nacional, especialmente em eventos especializados na área, haja uma profusão de pesquisas sobre o tema, no Paraná, a incidência desses estudos é bem menor.
