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The A-B-C of Content Learning in CLIL settings
:
a call for contributions from Content-Pedagogy Specialists
Autores:
Cristina Escobar Urmeneta
Localización:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education
,
ISSN-e
2604-5613,
ISSN
2604-5893,
Vol. 1, Nº. 1, 2018
,
págs.
45-47
Idioma:
inglés
DOI
:
10.5565/rev/clil.7
Títulos paralelos:
El A-B-C del aprendizaje de contenidos en contextos AICLE
L'A-B-C de l’aprenentatge de continguts en contextos AICLE
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