Qualidade de vida de professores do ensino fundamental de urna escola da rede pública

• Gomes Moreira, Anne Samilly ^[1] ; Amorim Santino, Thayla ^[2] ; Ferreira Tomaz, Alecsandra ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual da Paraíba

     Universidade Estadual da Paraíba

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
• Localización: Ciencia & Trabajo, ISSN-e 0718-2449, Nº. 58, 2017, págs. 20-25
• Idioma: portugués
• DOI: 10.4067/s0718-24492017000100020
• Títulos paralelos:
  • Quality of life of teachers from a public basic school
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• Resumen
  • English

    This study aims to evalue the quality of life of teachers of a Brazilian public basic school. This is a cross-sectional study done with 26 teach ers. It was used a social-demographic questionnaire, the SF36, the Nordic Questionnaire and the Inventory of Beck Depression. It was observed that most teachers are female (69,6%) and married (60,9%). Most of them have only graduation (56,5%). Considering the muscu loskeletal pain, it was found higher occurrence in lower members (34,8%) and in column (47,8%), and only 34,8% of them related some kind of sick leave because of pain in some of the segments. The study showed that 5,35% of the teachers have an indicative of depression. About quality of life, it was detected a minimum score of 56,04 for "general state of health" and the maximum of 84,38 for the domain "functional capacity", with the domain "limitations for physical aspects" being the most affected when compared pain with loss of quality of life. It was observed a quality of life depreciation on the teachers that reported pain, most of them in their backs, through the last 12 months. All the domains of SF-36 were engaged, then we can infer that the painful and depressive symptomatology contributes to a reduction of teachers' quality of life.

  • português

    Este estudo busca avaliar a qualidade de vida dos professores do ensino fundamental de uma escola da rede pública brasileira. Trata se de um estudo transversal realizado com 26 professores. Utilizou-se um questionário sociodemográfico, o SF-36, Questionário Nórdico e o Inventário de Depressão de Beck. Observou-se a preva lência do sexo feminino (69,6%) e com cônjuge (60,9%). A maioria possuía apenas graduação (56,5%). Considerando a dor musculoesquelética, foi encontrada maior ocorrência nos membros inferiores (34,8%) e na coluna (47,8%), sendo que apenas 34,8% dos docentes entrevistados relataram algum tipo de afastamento por queixa de dor em algum dos segmentos. Apenas 5,35% dos professores apre sentaram algum indicativo de depressão. Quanto à qualidade de vida, constatou-se um escore mínimo de 56,04 para “Estado geral de saúde” e o máximo de 84,38 para o domínio “Capacidade fun cional”, sendo o domínio “Limitações por aspectos físicos” o mais afetado quando comparado dor com diminuição da qualidade de vida. Houve uma depreciação da qualidade de vida dos docentes que relataram dores, principalmente nas costas, nos últimos 12 meses. Constata-se haver comprometimento de todos os domínios do SF-36, portanto infere-se que a sintomatologia dolorosa e depressiva contribui para uma redução da qualidade de vida do docente.