Acceso usuarios
Raúl Mínguez Blasco
Este artículo pretende explorar cómo cambiaron los modelos de feminidad entre la Ilustración y la construcción del Estado liberal a través de unas corporaciones que fueron testigos de ese largo periodo: las reales sociedades económicas de amigos del país. Se hará hincapié en sus iniciativas educativas, que evolucionaron desde la fundación de escuelas para integrar a las mujeres en el proceso productivo hasta la promoción de escuelas y colegios para formar verdaderas madres de familia. Ejemplificaremos estos cambios mediante el estudio de la Sociedad Económica de Valencia, una de las más activas en cuanto a medidas favorables a la educación femenina.
Aquest article pretén explorar com van canviar els models de feminitat entre la Il·lustració i la construcció de l�Estat liberal per mitjà d�unes corporacions que van ser testimonis d�aqueix llarg període: les reials societats econòmiques d�amics del país. S�insistirà en les seues iniciatives educatives, que van evolucionar des de la fundació d�escoles per a integrar les dones en el procés productiu fins a la promoció d�escoles i col·legis per a formar vertaderes mares de família. Exemplificarem aquests canvis per mitjà de l�estudi de la Societat Econòmica de València, una de les més actives quant a mesures favorables a l�educació femenina.
The aim of this paper is to explore how female models changed between the Enlightenment and the construction of the liberal State. The royal economic societies of friends of the country were witnesses of this long period. Above all, we will study their educational proposals, which evolved from setting up schools for the incorporation of women into the production process to giving support to low and medium class schools in order to educate real family mothers. A good example of these changes was the Economic Society of Valencia, very active in women�s education measures.
