Prediction of students' argumentation skills about controversial topics by epistemological understanding

• Autores: Lucia Mason, Fabio Scirica
• Localización: Learning and instruction: The journal of the European Association for Research on Learning and Instruction, ISSN 0959-4752, Nº. 5, 2006, págs. 492-509
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.learninstruc.2006.09.007
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